Mentalidades Matemáticas - Álgebra

Esta unidade curricular de quatro semanas que desenvolvemos pode ser usada para apresentar conceitos algébricos a qualquer nível de ensino. Ela está baseada em pesquisas algébricas que mostram que os alunos aprendem álgebra melhor quando estudam padrões nos quais a variável representa um número de caso, e pode variar, antes de aprenderem sobre “a resolução do x”. Quando eles começam a aprender álgebra tentando resolver o x, passam a acreditar que uma variável representa um único número e que ela não varia. Mais tarde, quando precisam entender que as variáveis podem variar, eles encontram uma barreira conceitual, e muitos não conseguem sequer ultrapassá-la. Recomendamos que os alunos aprendam primeiro sobre o padrão de crescimento e vejam que a álgebra pode ser útil para descrever o crescimento. Mais tarde, quando encontram situações em que a variável representa um número ausente, eles veem isso como um subconjunto de seu aprendizado mais amplo sobre variáveis e não há confusão.

Grandes Ideias da Álgebra

Semana 1

Quatro mensagens de incentivo de Jo e seus alunos Vídeo - O problema das bordas

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Mais atividades

Atividades para suplementar a unidade com relações lineares, reescrita de expressões e resolução de equações, sistemas de equações, modelagem de dados de duas variáveis, funções exponenciais e funções quadráticas.

Em breve

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