Nesta atividade, os alunos criam um retângulo com um perímetro dado. Eles colorem seu próprio padrão, e determinam a área do espaço negativo, criada por seu padrão, e a área do espaço positivo, que é a área de fundo. Os alunos exploram esses dois espaços e conectam isso ao fato de que essas áreas podem ser adicionadas. Esta atividade pode estender-se a uma fração da área, uma porcentagem da área e muito mais. Incluímos um padrão para que o aluno explore diferentes maneiras de ver um padrão de área simétrico, que pode proporcionar práticas de agrupamento.
O plano de aula e materiais estão disponibilizados no Google Slides — clique abaixo para visualizar os slides ou fazer uma cópia para você. Os slides marcados com um “T” no canto superior direito, são incluídos com informações para o professor sobre a lição. Os slides marcados com um “S” no canto superior direito, são para os alunos. Se precisar de material de apoio, use os links disponíveis nos slides do professor. Todos os slides podem ser adaptados.
