Esta atividade permite aos alunos explorar como os números são compostos, levando-os a analisar variadas maneiras de agrupá-los. Muitas estratégias e métodos diferentes podem ser utilizados para encontrar uma solução. Os alunos podem usar moedas de verdade, desenhar diagramas e usar gráficos para acompanhar suas descobertas. Ao longo do trabalho, eles perceberão muitos padrões diferentes nos números que estão explorando.
Instruções
Considere um conjunto de moedas com as seguintes características:
Quando as moedas são colocadas em grupos de 2, sobra uma moeda. Quando são colocadas em grupos de três, cinco e seis, também sobra uma moeda. Mas quando são colocadas em grupos de sete, não sobra nenhuma. Qual seria o número possível de moedas?