Esta atividade oferece aos alunos uma oportunidade de passar pelo processo do ciclo de dados com foco em uma pergunta estatística investigativa sobre algo que eles gostariam de aprender sobre si mesmos. Em nossas experiências cotidianas, estamos cercados por elementos e acontecimentos que são variáveis e esta atividade oferece aos alunos uma oportunidade de formular uma pergunta que pode ser respondida com dados, à medida que coletam os dados, analisam-os e, assim, interpretam e comunicam suas descobertas. Somos gratos a Giorgia Lupi e Stefanie Posavec por compartilharem com o mundo sua jornada Dear Data. Você pode saber mais sobre os cartões-postais de um ano de projeto Dear Data em: http://www.dear-data.com/theproject
