Essa atividade foi extraída de um livro de uma série de três publicados pela Math Solutions, chamado Math for All: Differentiating Instruction [Matemática para Todos: Instruções Diferenciadas]. Esta é outra investigação onde os alunos podem praticar somas e pensar em combinatória – uma boa maneira de organizar a contagem. A atividade termina ao pedir ao aluno que escreva qual foi o seu pensamento.
Instruções
Preparação:
- Escreva os números 12, 15, 19 e 24 em cartões brancos.
- Coloque os cartões numerados em um saco e chacoalhe.
Como jogar:
- Retire dois cartões. Registre os números e a sua soma.
- Retorne os cartões ao saco e retire novos cartões.
- Faça isso algumas vezes.
Pare e pense
- Quantas somas diferentes você consegue obter quando puxa dois destes cartões do saco?
- Como você pode saber que encontrou todas as possibilidades?
O que você aprendeu?
- Escreva qual foi o seu pensamento.
Referências
Extraído do livro Math for All: Differentiating Instruction, Grades K-2, de Linda Dacey & Rebeka Eston Salemi (Sausalito, CA: Math Solutions), p. 210.