Amarelinha Maluca (2º ano EF – 3ª série EM) [vídeo]

Ultimamente, temos visto alguns adoráveis jogos de amarelinha feitos por nossos vizinhos para toda a comunidade, mas o que acontece quando a gente bagunça os números? Primeiro, podemos perguntar: de quantas maneiras é possível reorganizar os números na amarelinha? Talvez essa seja uma pergunta difícil, então podemos começar com uma amarelinha que vá até 4 ou mais, e seguir o padrão a partir daí. Mas também podemos perguntar: De todas as maneiras de reorganizar os números, em quais delas o jogo ainda é viável? Afinal, se o 1 estiver muito longe do 2, talvez a brincadeira não funcione! Do que isso depende? Quantas amarelinhas viáveis você consegue fazer?

Independentemente de elas serem desordenadas ou não, você ainda pode fazer outras perguntas sobre a amarelinha, como: se você somar todos os números nos quais pisou, de quantas maneiras consegue pular a amarelinha de modo que a soma dos números seja 15? Quantos totais diferentes você consegue fazer? Existem totais impossíveis de alcançar? E quais são aqueles que surgem com muita frequência? Você pode obter respostas diferentes, e isso vai depender do quão desordenado é o seu jogo de amarelinha!